Chez TRAJECTOIRE, un programme de E-Formation se doit de présenter un meilleur accès à l’information avec 4 phases d’instruction :

      1. Présentation de l’information,

      2. Guidage de l’apprenant,

      3. Jeux, exercice

      4. Auto-évaluation puis évaluation.

          • Formuler des objectifs clairs
          • Offrir des contenus pertinents et réinvestissables au poste de  travail quotidien
          • Comporter une information structurée pour faciliter l’intervention de l’utilisateur
          • Placer l’apprenant au centre du dispositif de formation
            (respect de son rythme de progression)

Meilleure intéractivité »

Meilleure interactivité.

      • Offrir des feedbacks (réponses) significatifs pour permettre à l’apprenant d’auto-diagnostiquer et de résoudre ses problèmes
      • Favoriser l’implication de l’apprenant par l’interaction
      • Tirer parti des médias (Animations / Vidéo / Jeux animés…) pour transporter et focaliser l’attention de l’apprenant

Pour chaque grain (petite unité d’apprentissage), le E.learning est développé selon le principe pédagogique suivant :

1- Apport de connaissances animé avec pour chaque écran

      • une animation
      • un Avatar 3D parlant (200 avatars possibles et 30 langues)
      • un texte de synthèse animé
      • un bouton texte (pour accéder au texte intégral)

2- Jeux de révision tous les 5 écrans

      • 8 types de jeux proposés en standard au format Flash reprogrammable

3- À la fin de chaque module

      • Une auto-évaluation sous forme de QCM / Vrai-Faux / Drag and Drop / questions ouvertes / numériques…

4- La certification finale

      • Reprenant l’ensemble des questions de l’auto-évaluation (avec tirage au hasard)

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